"Actividad 3 en Equipo"

¿Qué entienden por Escuela Tradicional?
Entendemos como escuela tradicional aquella que no permite que los alumnos interactúen dentro del grupo, en donde el único protagonista es el docente, profesor, el cual actúa con un autoritarismo sin tomar en consideración las necesidades de los alumnos y estos a su vez se encuentran pasivos sin un aprendizaje significativo solo memorístico, no reflexivo.

¿Cuáles son los siete pecados de la Escuela Tradicional?
Los siete pecados son los siguientes:
El aislamiento del ambiente escolar de los problemas.
La ciencia como sistema cerrado.
El libro de texto como fuente casi exclusiva del conocimiento.
Una oferta educativa homogénea.
El rol protagónico del maestro.
El contenido de enseñanza reducido a conocimiento.
La comunicación ineficiente.

¿Cómo se justifica el empleo de las TIC en la educación?
Se justifica con las siguientes razones:
El vertiginoso ritmo del cambio.
La revolución en la telecomunicación y la informática: El surgimiento de la telemática.
El aumento exponencial del volumen de información.
La aplicación exitosa de las innovaciones tecnológicas en la diversión y el entretenimiento masivo.
La necesaria vinculación Universidad-Empresa.
Los extraordinarios aportes de las ciencias sociales y humanas.
La aceleración y tendencia secular del desarrollo.

¿Cuáles son las siete virtudes potenciales de los Nuevos Ambientes de Aprendizaje?
Las siete virtudes son las siguientes:
Educación centrada en el alumno.
Relaciones de conocimiento - relaciones de comunicación.
Flexibilidad de enseñar y aprender.
Mediación pedagógica - acompañamiento a los alumnos.
Construcción social del conocimiento.
Visualización de lo aprendido.
Retroalimentación casi inmediata y atención a diferencias individuales.


· Otros pecados de la escuela tradicional.
Restringe su pensamiento crítico
Falta de desempeño del alumno.
Poca motivación.
Pocos o nulos retos que alcanzar.
Los alumnos no aprenden escuchando o leyendo. La rancia tradición que todos hemos vivido consiste en un profesor que se supone que sabe y explica lo que sabe, y un grupo de alumnos que se supone que escuchan y aprenden.

· Otras razones que imponen los NAA.
Las nuevas y grandes necesidades de la humanidad para desarrollarse ante un mundo globalizado.
Alumno participante, como protagonista de su enseñanza aprendizaje.
Activo, constructivo.

· Otras virtudes de las TIC para el proceso aprendizaje-enseñanza
Flexibilidad para el alumno que no puede estar por muchas horas dentro de un aula sino que de acuerdo a su tiempo disponible.
Es un entorno seguro, libre de riesgos y con apariencia de trabajo real que alienta la experimentación, el razonamiento, la toma de decisiones y vivir las consecuencias de esas decisiones.

· Posibles desventajas del empleo inadecuado de las TIC en el proceso (A-E).
No contar con una computadora propia en casa.
No contar con una buena red de Internet.
Falta de conocimiento para que el alumno seleccione la información seria y verídica.
La falta de habilidades y destrezas en el manejo de las Tic sobre todo cuando no se es parte de la generación Net.